กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน

กองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่41

ระบบการศึกษา

          โรงเรียน สังกัด พื้นที่รับผิดชอบของสังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน สำนักงานตำรวจแห่งชาติ พื้นที่รับผิดชอบของกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 41

          จัดตั้งอย่างเป็นทางการวันที่  13  มิถุนายน  พ.ศ.2530  เปิดทำการสอนระดับก่อนประถม ถึงระดับประถมศึกษา ดำเนินการสอน 2 ภาคเรียน  ดังนี้

                   ภาคเรียนที่  1  เปิดวันที่ 16 พฤษภาคม  ถึง 10 ตุลาคม

                   ภาคเรียนที่  2  เปิดวันที่ 1 พฤศจิกายน  ถึง 31 มีนาคม

จำนวนครูและนักเรียน

          เมื่อเริ่มก่อตั้งมีนักเรียน 57 คน มีครู 2 คน

ปัจจุบันมีครูมีครูตำรวจตระเวนชายแดน  10  คน ผู้ดูแลเด็กเล็ก 2 คนและครูอัตราจ้าง 2 คน

มีนักเรียน 185 คน เป็นชาย 99 คน หญิง 86 คน  ดังนี้

อาณาเขต

ทิศเหนือ	ติดต่อ	บ้านสันเจริญ ต.รับร่อ อ.ท่าแซะ  จ.ชุมพร
ทิศใต้	ติดต่อ	บ้านสตงท่าสำราญ ต.รับร่อ อ.ท่าแซะ  จ.ชุมพร
ทิศตะวันออก	ติดต่อ	บ้านน้ำรอบ ต.รับร่อ อ.ท่าแซะ  จ.ชุมพร
ทิศตะวันตก	ติดต่อ	บ้านระโนด ต.รับร่อ อ.ท่าแซะ  จ.ชุมพร

การคมนาคม  

          ระยะทางจากหมู่บ้านถึงศาลากลางจังหวัด 72 กิโลเมตร เป็นถนนลาดยาง71.9กิโลเมตร เป็นถนนลูกรัง 100 เมตร ใช้เวลาในการเดินทาง   1 ชั่วโมง 20 นาที

การบริการของรัฐ

          สถานบริการสาธารณสุขที่ใกล้ที่สุด คือ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลบ้านพันวาล ระยะทางห่างจากหมู่บ้าน 15 กิโลเมตร

โรงเรียนที่เปิดสอนระดับมัธยมศึกษาที่ใกล้ที่สุด คือ โรงเรียนประชานิคม 4 ระยะทาง 20 กิโลเมตร

จำนวนประชากร / ครัวเรือน

มีจำนวนครัวเรือนทั้งสิ้น 340 ครัวเรือน มีประชากรทั้งหมด 864 คน  เป็นชาย 440  คน หญิง 424  คน

ศาสนา / ภาษาที่ใช้

ประชากรส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ภาษาที่ใช้ในชีวิตประจำวัน คือ ภาษากลาง ภาษาอีสาน และภาษาใต้  

                                                                                                                                       

สัญลักษณ์ประจำโรงเรียน

สีประจำโรงเรียน   ม่วง-ขาว

จำนวนครูและนักเรียน

          เมื่อเริ่มก่อตั้งมีนักเรียน 57 คน มีครู 2 คน

ปัจจุบันมีครูมีครูตำรวจตระเวนชายแดน  10  คน ผู้ดูแลเด็กเล็ก 2 คนและครูอัตราจ้าง 2 คน

มีนักเรียน 185 คน เป็นชาย 99 คน หญิง 86 คน  ดังนี้

ตารางแสดงจำนวนครูและคุณวุฒิ ปีการศึกษา 2565

ลำดับที่	ชื่อ – นามสกุล	คุณวุฒิ	สังกัด	ความรับผิดชอบ
1	ร้อยตำรวจตรีนภวัฒน์  พานิชกุล	ปริญญาตรี /นบ.	บช.ตชด.	– ครูใหญ่ – หลักสูตรสมเด็จย่า
2	ดาบตำรวจวิรัตน์  แสงสม	ปวช./ช่างเชื่อม	บช.ตชด.	– โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน(พืชผัก)
3	ดาบตำรวจหญิงปาณิสรา  ป้องศรี	ปริญญาโท/รปศ.	บช.ตชด.	– โครงการส่งเสริมคุณภาพการศึกษา – ห้องสมุด
4	ดาบตำรวจจักรพันธ์  พลายด้วง	มัธยมศึกษาปีที่ 6	บช.ตชด.	– โครงการฝึกอาชีพ – ผู้รับผิดชอบดูแลควบคุมคุณภาพน้ำในโรงเรียน
5	จ่าสิบตำรวจหญิงกัญญานี  นันสุนีย์	ปริญญาตรี/รปศ.	บช.ตชด.	– โครงการส่งเสริมสหกรณ์
6	จ่าสิบตำรวจหญิงบารี  ปรีชารัตน์	ปริญญาตรี/รปศ.	บช.ตชด.	– โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน (ประกอบเลี้ยง)
7	สิบตำรวจเอกหญิงดวงพร  ไม้เรียง	มัธยมศึกษาปีที่ 6	บช.ตชด.	-โครงการส่งเสริมโภชนาการและสุขภาพอนามัยแม่และเด็กในถิ่นทุรกันดาร – โครงการควบโรคขาดสารไอโอดีน
8	สิบตำรวจเอกหญิงอริษา  ไลเลิศ	ปริญญาตรี /นบ.	บช.ตชด.	– โครงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
9	สิบตำรวจเอกหญิงชลธิชา  เลาไธสง	มัธยมศึกษาปีที่ 6	บช.ตชด.	– โครงการนักเรียนในพระราชานุเคราะห์
10	สิบตำรวจเอกยุทธนา  จริยามา	ปริญญาตรี /วทบ.	บช.ตชด.	– โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน(สัตว์)
11	นางสาวดาวเรือง  ทองสุวรรณ	ปริญญาตรี/ค.บ.	บช.ตชด.	– ครูประจำชั้นอนุบาล 3
12	นางสาวนภัสศรณ์  ปานทอง	ปริญญาตรี/บธ.บ	บช.ตชด.	– ครูประจำชั้นอนุบาลอนุบาล 1,2
13	นางสาวอภิญญา  ธวัดดำ	ปริญญาตรี/ค.บ. ปฐมวัย	สพป.ชพ.เขต 1	– ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
14	นางสาววิชชุดา  เภาดนเด็น	ปริญญาตรี/ค.บ.วิทยาศาสตร์	อบจ.ชุมพร	– ครูผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์และวิทยาการคำนวน

โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนสันตินิมิตรสันตินิมิตร

ตำบล รับร่อ        อำเภอ ท่าแซะ จังหวัดชุมพร      ไปรษณีย์ ๘๖๑๔๐   

การดำเนินงานโครงการตามพระราชดำริ

          ตั้งแต่ปีการศึกษา 2560 เป็นต้นมา โรงเรียนดำเนินกิจกรรมการพัฒนาเด็กและเยาวชน ตามแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพ-รัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ฉบับที่ 5 พ.ศ. 2560-2569 โดยมีวัตถุประสงค์หลักดังนี้

          1. เพื่อให้เด็กและเยาวชนมีคุณภาพชีวิตที่ดี โดยได้รับการพัฒนาศักยภาพอย่างสมดุลในด้านพุทธิ-ศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษา และพลศึกษา ด้วยกระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติ มีความรักและหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติ ภาคภูมิใจในความเป็นไทย และมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติ

          2. เพื่อขยายการพัฒนาจากโรงเรียนสู่ชุมชน ทำให้ชุมชนมีความเข้มแข็งและพึ่งตนเองได้ ครอบครัวและชุมชนเกิดการพัฒนา ช่วยเหลือสนับสนุนการพัฒนาเด็กและเยาวชนและโรงเรียนไปพร้อม ๆ กัน

          3. เพื่อผลักดันให้สถานศึกษาพัฒนาเป็นศูนย์บริการความรู้ สามารถถ่ายทอดความรู้และเทคโนโลยีการพัฒนาให้กับผู้ปกครอง ชุมชน และสถานศึกษาหรือองค์กรอื่น ๆ ทั้งจากภายในประเทศและจากต่างประเทศ เพื่อนำไปประยุกต์ให้เหมาะสมกับบริบทของแต่ละที่ สร้างความร่วมมือและเครือข่ายเชื่อมโยงระหว่างประเทศ

          เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์หลักข้างต้น การพัฒนาตามแผนฯ ฉบับที่ 5 จึงกำหนดเป้าหมายหลัก 8 ข้อ ผลการดำเนินงานที่ผ่านมาสรุปตามตัวชี้วัดได้ดังนี้

เป้าหมายหลักที่ 1  เสริมสร้างสุขภาพของเด็กตั้งแต่ในครรภ์มารดา

เพื่อให้เด็กและเยาวชนได้รับการดูแลตั้งแต่ในครรภ์มารดา มีการเจริญเติบโตและพัฒนาการที่สมวัย ส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนในโรงเรียนมีสุขภาวะที่ดี มีพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม

 

เป้าหมายหลักที่ 2   เพิ่มโอกาสทางการศึกษา

เพื่อให้เด็กและเยาวชนได้มีโอกาสศึกษาต่อมากขึ้น รวมทั้งพัฒนาขีดความสามารถของครูและโรงเรียนให้จัดการศึกษาในรูปแบบที่เหมาะสม สำหรับเด็กและเยาวชนที่มีความบกพร่องทางด้านร่างกาย สติปัญญาและอารมณ์

นักเรียนในพระราชานุเคราะห์ นักเรียนในพระราชานุเคราะห์ฯ

ที่กำลังศึกษาอยู่  มีจำนวน   14   คน

เป้าหมายหลักที่ 3  เสริมสร้างศักยภาพของเด็กและเยาวชนทางวิชาการและทางจริยธรรม

เพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ทั้งวิชา ภาษาไทย วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ รวมทั้งทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ควบคู่กับการปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรม

คะแนนเฉลี่ยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในแต่ละกลุ่มสาระ (O-NET) ปีการศึกษา 2564

เป้าหมายหลักที่ 4 เสริมสร้างศักยภาพของเด็กและเยาวชนทางการอาชีพ

เพื่อให้เด็กและเยาวชนได้เรียนรู้อาชีพการเกษตรอย่างครบวงจร ตั้งแต่การผลิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม การนำผลผลิตไปใช้ประโยชน์ และการจัดทำบัญชี งานอาชีพที่จำเป็นสำหรับชีวิตประจำวันให้เหมาะสมกับแต่ละช่วงวัย  ตลอดจนมีลักษณะนิสัยและคุณธรรมจริยธรรมตามหลักและอุดมการณ์สหกรณ์

               

เป้าหมายหลักที่ 5  ปลูกจิตสำนึกและพัฒนาศักยภาพของเด็กและเยาวชนในการอนุรักษ์

ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

เพื่อให้เด็กและเยาวชน ได้เรียนรู้ ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง เห็นความงดงาม เกิดเป็นความปีติที่จะศึกษา เป็นความรัก ความผูกพัน หวงแหนในทรัพยากรของตน ร่วมในกระบวนการอนุรักษ์และพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน